El programa “Arte en tu Escuela”, impulsado por el Gobierno de la Ciudad de México a través de la Secretaría de Cultura local, celebró la realización de 500 funciones en centros educativos de la capital, consolidándose como una de las iniciativas más relevantes para acercar las artes escénicas a niñas, niños y adolescentes en sus propios entornos escolares.
De acuerdo con la Secretaría de Cultura capitalina, estas actividades se han llevado a cabo en 481 planteles de distintos niveles educativos —incluyendo preescolares, primarias, secundarias, Centros de Atención Múltiple y una preparatoria— con el objetivo de garantizar el acceso a la cultura como un derecho y promover procesos de transformación social dentro de las comunidades escolares.
Durante 2025, el programa registró visitas a 84 preescolares, 213 primarias, 174 secundarias, así como a nueve Centros de Atención Múltiple y una preparatoria, beneficiando a más de 129 mil personas. De esta cifra, 66 mil 474 son niñas, adolescentes y mujeres (51.52%), mientras que 62 mil 557 son niños, adolescentes y hombres (48.48%), quienes participaron activamente en una amplia variedad de actividades artísticas.
Las presentaciones han incluido propuestas de teatro, música, narraciones orales, títeres y clown, con el propósito de convertir cada visita en un espacio de aprendizaje, imaginación y encuentro. Según la dependencia cultural, estas expresiones no solo acercan a las infancias al arte, sino que fortalecen su desarrollo integral.
Entre los beneficios del programa, la autoridad capitalina destacó el impulso a la creatividad, la expresión emocional y la convivencia respetuosa, elementos clave para construir entornos educativos más dinámicos, inclusivos y significativos. Cada intervención artística se convierte en una oportunidad para fomentar habilidades socioemocionales y fortalecer la cohesión comunitaria.
Las primeras 500 funciones representan, según la Secretaría de Cultura, un avance sustancial en la democratización del acceso a la cultura y en la consolidación de una política educativa que reconoce el valor del arte como herramienta de transformación social y prevención de la violencia en las escuelas.
La institución reconoció también el trabajo de artistas, mediadores culturales y equipos comunitarios, así como la disposición de los centros educativos que han abierto sus puertas para recibir estas actividades, reafirmando el compromiso conjunto por seguir ampliando la presencia del arte en la vida escolar de la capital.
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